Edukacija iz psihodinamskog koučinga zasniva se na psihoanalizi, odnosno brojnim psihoanalitičkim školama i njihovoj primeni u koučingu. Danas se koučing najčešće posmatra kao kratka forma edukacije fokusirana na takozvane soft skills koje omogućavaju ljudima racionalnije upravljanje svojim potencijalima. Psihodinamski koučing je nešto sasvim drugačije. Polazi od temeljnih načela psihoanalize, proučavanja dubinskih, nesvesnih procesa, fantazija, snova, omaški, umetničkih i kreativnih iskaza kao gradivnih elemenata dinamičnog nesvesnog – sa osnovnom idejom osvešćivanja nesvesnih sadržaja kako bismo mogli da ih koristimo kao lične potencijale, za rast i razvoj. Edukacija iz psihodinamskog koučinga je višegodišnja, intenzivna obuka za kandidate koji su prošli screening (početni intervju – selekciju) i koji su motivisani da se u individualnom radu bave razumevanjem dubinskih procesa i poteškoća svojih klijenata.
Edukacija obuhvata teorijski deo, učenje tehnike rada i lični rad s nekim od psihodinamskih terapeuta.
Teorije i tehnike u okviru tih teorija koje ćemo posebno proučavati su: Frojd i početak psihoanalize, klajnijanska teorija, teorija objektnih odnosa i britanske nezavisne škole, egopsihološka teorija, psihologija selfa, interpersonalni i relacioni pristup psihoanalizi/psihodinamskom koučingu.
Mada je baziran na osnovama psihoanalize, psihodinamski koučing se bitno razlikuje od nje prema sledećim odredbama:
- Edukanti ne moraju biti fakultetski obrazovani u sferi društvenih nauka. Moraju, međutim, imati adekvatnu motivaciju procenjenu tokom skrininga
- Fokus rada je usmeren na jačanje potencijala pre nego na uklanjanje poteškoća
- Poteškoće s kojima će budući psihodinamski kouč moći da radi vezane su za oblast problema življenja, nezdravih emocija iz neurotičnog spektra, a ne za teže psihopatološke probleme
- U skladu s navedenim, lični rad kouča je sveden na intenzitet od jednog susreta nedeljno tokom dve i po godine.
Šta ćete dobiti ovom edukacijom?
Edukativni rad se vodi u grupama srednje veličine (10 do 15 kandidata), a bazira se na predavanjima, seminarima, izlaganjima, radioničarskom pristupu, grupnom radu i radu s pojedincem u grupi. Praktični deo se sastoji iz ličnog rada polaznika, prezentacije znanja stečenog na koučingu u vidu držanja radionica i seminara i grupnog i indivudualnog superviziranog rada (supervizija se odnosi kako na držanje radionica, tako i na individualan rad s klijentima).
Svaki edukant će prolaziti kroz lični, didaktički rad koji će ga implicitno osposobljavati za razumevanje psihodinamike na sopstvenom primeru.
Svaki edukant će po završetku edukacije biti osposobljen za vođenje seanse, razumevanje psihodinamike, podnošenje tenzije i neizvesnosti, razumevanje transfera i kontratransfera, osnovnog pravila, fantazmatskog života, snova i omaški, za prepoznavanje problema na spektru, postavljanje ciljeva i korišćenje strategija za dolazak do rešenja.
Svaki edukant će biti osposobljen da prepozna granice koučinga i duševne probleme koji se tretiraju psihoterapijski.
Tokom cele edukacije ćemo se baviti praktičnim radom s ljudima, s ciljem da svakom edukantu omogućimo dovoljno praktičnog rada uz grupni supervizijski fidbek, kako bi već tokom edukacije probao da radi s klijentima – što će biti posebno supervizirano.